พาน้องพรีมมี่มาประเมินพัฒนาการเพื่อเตรียมเข้าอนุบาล ประทับใจสถานที่สวยงาม สดใสเหมาะกับเด็ก มีที่นั่งรอและที่จอดรถในโครงการสะดวกมากค่ะ ครูนักบำบัดใส่ใจ อธิบายและตอบคำถามด้านพัฒนาการดีมาก ได้คำแนะนำกลับมาปรับการเลี้ยงดูได้จริง และได้ใบรายงานผลพัฒนาการไปยื่นโรงเรียนได้ด้วย ไว้จะพาลูกมาอีกแน่นอนค่ะ
ประเมิน ส่งเสริม กระตุ้นพัฒนาการเด็กอย่างครอบคลุม
โดยนักกิจกรรมบําบัดและนักแก้ไขการพูด
รามอินทรา109 ใกล้แฟชั่นไอส์แลนด์
- พูดช้า ไม่พูด
- พูดไม่ชัด
- สงสัยออทิสติก
- ไม่มองหน้าสบตา
- ซน สมาธิสั้น
- เรียนไม่ทันเพื่อน
การประเมินพัฒนาการ = การตรวจสุขภาพประจำปี
เด็กทุกคนควรได้รับการประเมินพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง ในทุก 6 เดือน หรือ 1 ปี เพราะ พัฒนาการเด็กเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การตรวจประเมินอย่างละเอียด ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่ ภาษา การช่วยเหลือตนเอง รวมไปถึงทักษะ สมอง EF ด้านสมาธิ การควบคุมตนเอง และอารมณ์ที่มีการเปลี่ยนแปลงตามช่วงอายุ การประเมินพัฒนาการจึงเป็นสิ่งที่สำคัญและจำเป็น เพื่อให้ผู้ปกครองตระหนักรู้ ส่งเสริม พัฒนาการได้อย่างทันท่วงที และได้รับคำแนะนำที่เหมาะสมกับเด็กแต่ละคนในแต่ละ ช่วงอายุเพื่อคัดกรองปัญหาซน ไม่นิ่ง พูดช้า เรียนไม่ได้ มีปัญหาการควบคุมอารมณ์ ขาด ทักษะสังคม
สัญญาณปัญหาพัฒนาการที่ควรระวัง
เซ้นเซสหคลินิก คลินิกกระตุ้นพัฒนาการเด็ก
ประเมินพัฒนาการ (Developmental assessment)
- แบบประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย (Denver II)
- แบบประเมินด้านการพูด
- ประเมินความสามารถทางเชาวน์ปัญญา
- พร้อมใบรายงานผลและคำแนะนำอย่างละเอียด
ฝึกกิจกรรมบำบัด (Occupational therapy)
- กระตุ้นพัฒนาการรอบด้าน
- ส่งเสริมการบูรณาการประสาทการรับความรู้สึก (sensesory integration: SI)
- ส่งเสริมทักษะสมอง Executive function (EF)
ฝึกพูด (Speech therapy)
- ยังไม่พูด พูดช้ากว่าวัย
- พูดไม่ชัด พูดติดอ่าง
- ฝึกเล่าเรื่องใช้ภาษาเพื่อแก้ไขปัญหา
จิตวิทยาพัฒนาการ (Developmental psychology)
- ปรับพฤติกรรม
- ส่งเสริมทักษะทางอารมณ์
- จิตวิทยาเลี้ยงลูกเชิงบวก
ค่ายส่งเสริมพัฒนาการ (Kids camp)
- ค่ายเด็กเล่นใหญ่ กิจกรรมกลุ่มสำหรับ เด็กอายุ 3 – 6 ปี
- ส่งเสริมทักษะการเข้าสังคม
- ให้คำแนะนำผู้ปกครองหลังจบค่าย
ขั้นตอนการรับบริการ
ขั้นตอนที่ 1
นัดหมายล่วงหน้าทางโทรศัพท์หรือ Line official
ขั้นตอนที่ 2
ประเมินพัฒนาการก่อนเรียน /หากมีผลประเมิน สามารถนำมายื่นได้
ขั้นตอนที่ 3
เลือกโปรแกรมที่เหมาะสมตามพัฒนาการ และนัดหมายคิวฝึกล่วงหน้าทางโทรศัพท์หรือ Line official
จากใจเซ้นเซ
“สร้างเด็กดี มีความสุข ดูตัวแลตัวเองได้ แก้ปัญหาเป็น”
การสร้างเด็กคนหนึ่งได้นั้นเด็กจะต้องมีพัฒนาการที่สมวัย มีทักษะสมองEFที่ดี และ การเลี้ยงดูจากผู้ปกครองอย่างเหมาะสม เด็กๆเกิดมาพร้อมกับเซลล์สมองมากมายที่ พร้อมจะเชื่อมต่อกันโดยอาศัยการเรียนรู้ผ่านการทำกิจกรรม ซึ่งในปัจจุบันเทคโนโลยี เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันมากทำให้เด็ก ๆ สามารถเข้าถึงได้ง่ายและก่อนวัยที่ เหมาะสม จึงเป็นหนึ่งในสาเหตุของปัญหาพัฒนาการเช่น ซน ไม่นิ่ง พูดช้า เรียนไม่ได้ มีปัญหาการควบคุมอารมณ์ ขาดทักษะสังคม หากเด็กๆได้รับการส่งเสริม กระตุ้น พัฒนาการได้เร็ว จะช่วยลดความรุนแรงของปัญหาที่จะเกิดขึ้น ประหยัดค่าใช้จ่าย และ ช่วยสร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับการต่อยอดในอนาคต
จองคิวล่วงหน้า
บทความ
ปรับพฤติกรรมอย่างไรให้ได้ผล
การปรับพฤติกรรมและการเลี้ยงดูอาจไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับคุณพ่อคุณแม่ในการรับมือ หากไม่รู้จะเริ่มต้นจากตรงไหนครูหนูดีขอแนะนำให้คุณพ่อคุณแม่ลงไปมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมของเด็กๆ ให้มากขึ้น สร้างสายสัมพันธ์ให้แข็งแรง สังเกตหาข้อดีในตัวเขาและชื่นชมในพฤติกรรมนั้น เลือกพฤติกรรมที่อยากจะปรับ 1 อย่างเพื่อให้เราสามารถใส่ใจและสังเกตพฤติกรรมเป้าหมายได้ดีขึ้น
วัยทอง วัยว้าวุ่น
วัย 2 ขวบเป็นช่วงอายุที่พัฒนาการทางด้านร่างกายพัฒนาอย่างก้าวกระโดด แต่พัฒนาการด้านภาษายังสื่อสารได้ไม่มาก เด็กๆ ยังไม่เก่งพอที่จะเล่าหรือบอกสิ่งที่ตนเองคิดได้ ทำให้พฤติกรรมที่ออกมาเป็นพฤติกรรมต่อต้าน ชอบปฏิเสธ ร้องอาละวาด (Temper tantrum) อารมณ์ขึ้นลงได้ง่ายและรวดเร็ว
ช่วยเหลือตัวเองตามวัย มั่นใจ หนูทำได้
พัฒนาการทั้ง 4 ด้านไม่ว่าจะเป็น กล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่ ภาษา และการช่วยเหลือตนเองเป็นสิ่งที่ส่งเสริมซึ่งกันและกัน หากพัฒนาการด้านใดด้านหนึ่งล่าช้าจะส่งผลต่อพัฒนาการด้านอื่นไม่มากก็น้อย