บทความของเรา
วิ่งเพื่อน้องออทิสติก (ASD)
กลุ่มอาการออทิสติก เป็นโรคทางพัฒนาการที่เกิดจากความผิดปกติของสมอง ซึ่งทำให้มีอาการแสดงออกมาเป็นความบกพร่องในการใช้ภาษาสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ร่วมกับมีความผิดปกติของพฤติกรรมและความสนใจที่มีความจำกัดหรือเป็นแบบแผนซ้ำๆ
ขวดสงบใจ Calm Down Bottles: ฝึกสมาธิให้เด็กในโลกที่วุ่นวาย
ครูปูน นักกิจกรรมบำบัด จากเซ้นเซสหคลินิก คลินิกกระตุ้นพัฒนาการ ได้รับเชิญเข้าร่วมบรรยายและทำกิจกรรม Workshop ขวดสงบใจ Calm Down Bottles ที่โรงเรียน SoiSchool มุ่งเน้นการฝึกสมาธิให้เด็กๆ เพื่อช่วยให้เด็กๆสามารถรับมือกับสิ่งรบกวนในชีวิตประจำวัน
เพราะแบบนี้ลูกถึงไม่อยากไปโรงเรียน
เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้ารอบด้าน Global development delay (GDD) สามารถกระตุ้นให้พัฒนาการกลับมาใกล้เคียงสมวัยได้ หากเราตรวจพบได้เร็วเท่าไร ยิ่งส่งผลดีต่อเด็ก ๆ มากเท่านั้น
ลูกพูดไม่ชัด ทำอย่างไร
”การพูดไม่ชัด ไม่ใช่ว่าโตไปแล้วเด็กจะพูดชัดเอง อย่าปล่อยให้นานเกินไป ถ้าแก้ได้ก็รีบแก้“
โรคการเรียนรู้บกพร่อง LD
เด็กที่เป็นโรคการเรียนรู้บกพร่อง (Learning Disability) ไม่ใช่เด็กไม่ฉลาดหรือเด็กขี้เกียจ แต่เป็นโรคทางสมอง ทำให้น้อง ๆ กลุ่มนี้มีความยากลำบากทางการเรียนมากกว่าปกติ
4 วินัยการกิน ช่วยลูกพร้อมไปโรงเรียน 🍽️✅
แค่ฝึกวินัยการกิน ก็สามารถช่วยเตรียมความพร้อมในการไปโรงเรียนให้เด็กๆ ได้ 4 วินัยการกินที่ควรฝึก มีอะไรบ้าง ไปดูกัน
เคล็ดไม่ลับ! ช่วยลูกจัดการอารมณ์
อารมณ์เป็นเรื่องสำคัญและมองข้ามไม่ได้ โดยเฉพาะในเด็กที่ยังใช้สมองส่วนอารมณ์เยอะและสมองส่วนเหตุผลยังเจริญเติบโตไม่เต็มที่ เมื่อมีอารมณ์เกิดขึ้นจึงเป็นเรื่องยากของเด็กที่จะจัดการได้ถูกวิธีค่ะ เรามักพบเห็นเด็กที่มาด้วยปัญหาโกรธง่าย โมโหง่าย ก้าวร้าวรุนแรงหรือใช้ความรุนแรงในการจัดการอารมณ์
อารมณ์เริ่มควบคุมได้เมื่อใด?
คนเราทุกคนเกิดมาพร้อมกับการมีอารมณ์ มีความรู้สึก อารมณ์จึงเป็นเรื่องปกติของมนุษย์ทุกคน อารมณ์พื้นฐาน เช่น โกรธ เศร้า กลัว สุข รังเกียจ อารมณ์เหล่านี้สามารถรู้สึกและเข้าใจได้ตั้งแต่วัยเด็ก
ขีด เขียน เล่น ค่อยเป็นค่อยไป
พ่อแม่หลายท่านอาจเป็นกังวลว่าเมื่อไหร่ที่ลูกจะเขียนได้ เขียนสวย จับดินสอได้ดี นอกจากทักษะการใช้มือ การมองเห็น และความแข็งแรงของกล้ามเนื้อแล้วนั้น เด็ก ๆ ในแต่ละช่วงวัยมีพัฒนาการการจับดินสอ การวาดรูปทรงพื้นฐาน ที่แตกต่างกันออกไป เด็ก ๆ จึงมีภารกิจที่จะขีดเขียนตามขั้นพัฒนาการเพื่อทำไปสู่การเขียนหนังสือในชั้นเรียน
